La Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial, Mónica Domínguez, ha intervenido hoy en la inauguración del Congreso Internacional de Atención Temprana. Domínguez ha subrayado el trabajo conjunto que desarrollan el Ministerio de Educación y Formación Profesional y Plena Inclusión, organizadora de la cita, para “favorecer la inclusión educativa y contribuir a la participación de las personas con discapacidad como ciudadanos de pleno derecho”.
La directora ha recordado las distintas actuaciones que lleva a cabo el Ministerio para fomentar la equidad y la inclusión educativas, desde “el paraguas normativo esencial de la Ley de Educación” hasta los programas de cooperación territorial de Educación Inclusiva o para la creación de plazas públicas y gratuitas de 0 a 3 años.
Mónica Domínguez ha manifestado la “disponibilidad del Ministerio” para avanzar en el trabajo conjunto y coordinado que permita una “Atención Temprana equitativa y de calidad”. En este sentido, España, junto con Portugal e Italia, está trabajando en el desarrollo de una ayuda técnica de la Comisión Europea para combatir las disparidades en el acceso a la educación inclusiva. El informe final servirá para “mejorar la calidad de la atención educativa a la infancia”.
En el acto, que ha reunido a más de 500 personas, han intervenido también el presidente de la Junta de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, el Alcalde de Toledo, Carlos Velázquez, y la vicepresidenta de Plena Inclusión, Marian Ferrús, entre otros.
