Mientras las negociaciones para frenar el calentamiento global y el futuro de los combustibles fósiles generan el mayor revuelo a medida que la última conferencia de la ONU sobre el clima se acerca a su meta (la COP28 está programada para concluir el próximo martes), los jóvenes y los niños acapararon el foco de atención hoy.
En el período previo a la conferencia, la ONU publicó una serie de informes nefastos que confirman que nuestro planeta se encuentra en un punto de inflexión. El último estudio de la agencia meteorológica de la ONU, OMM, dijo que los gases de efecto invernadero han «acelerado dramáticamente el derretimiento del hielo y el aumento del nivel del mar».
El mundo alberga a 1.800 millones de jóvenes de entre 10 y 24 años, la generación juvenil más numerosa de la historia. Son cada vez más vocales y conscientes de los riesgos que plantea la crisis climática, y hoy ocuparon el centro del escenario en el teatro Al-Waha en la Expo City de Dubai.
Movimiento por el cambio
En un evento de diálogo juvenil, Ameila Turk de YOUNGO – una red global de niños y jóvenes activistas – describió la declaración global de la juventud entregada a los delegados en la COP28, un documento de política preparado con más de 750.000 aportes recibidos de más de 150 países.
Lo describió como parte del movimiento climático.
«Aunque no necesariamente tengamos la capacidad de reunir a todos en una COP, la declaración global es un excelente ejemplo de cómo podemos mostrar… lo que realmente nos importa y mostrarle a la audiencia por qué estamos aquí».
El Dr. Mashkur Isa de YOUNGO pidió a los asistentes menores de 35 años que levantaran la mano y la mayoría de las manos en el auditorio lleno lo hicieron.
Señaló que era desafortunado que un nivel tan alto de representación juvenil faltara en el trabajo diario de la COP28, así como en conferencias climáticas anteriores de la ONU.
“A pesar de nuestros continuos llamamientos a favor de una acción climática ambiciosa, nuestros niños y jóvenes están ausentes de los debates, los compromisos y la formulación de políticas sobre el clima. Las partes deben proteger nuestros intereses colocando inmediatamente las voces de los niños y jóvenes en el centro de todos los niveles de la toma de decisiones sobre el cambio climático”, afirmó.
Acción para el empoderamiento climático
Bhumi Sharma, miembro de YOUNGO y moderador del diálogo juvenil sobre el clima, dijo que garantizar la financiación de la agenda de Acción para el Empoderamiento Climático (ACE) es crucial.
ACE, que se hace eco de uno de los objetivos del Artículo 6 del Acuerdo de París, tiene como objetivo empoderar a todos los miembros de la sociedad para participar en la acción climática a través de la educación y la conciencia pública, la capacitación, la participación pública, el acceso público a la información y la cooperación internacional.
«Ha habido una ausencia crónica de fondos y, a pesar de los esfuerzos, los países desarrollados no están dispuestos a hablar de ello», añadió.
Hablando a Noticias ONUsubrayó que el activismo por la acción climática viene desde dentro, “y si bien no podemos obligar a nadie a preocuparse por algo que no le importa”, su esperanza es que la gente tome en serio la crisis climática.
‘La crisis climática es una crisis educativa’
Según un análisis de UNICEF publicado a principios de este año, los desastres relacionados con el clima provocaron el desplazamiento interno de 43,1 millones de niños en 44 países durante un período de seis años (aproximadamente 20.000 niños por día).
Más temprano el viernes, Noticias ONU habló con Yasmine Sherif, directora ejecutiva de Education Cannot Wait, el fondo global de las Naciones Unidas para la educación en emergencias, que recientemente hizo un llamamiento para recaudar 150 millones de dólares para intensificar los esfuerzos en respuesta a la crisis climática.
“El cambio climático ha demostrado ser una de las principales causas de desplazamiento después de un conflicto”, dijo, y agregó que el desplazamiento afecta la educación de niños y jóvenes y, en última instancia, su futuro.
Una nueva encuesta La educación no puede esperar muestra que la educación de 62 millones de niños y adolescentes se ha visto interrumpida como consecuencia inmediata y directa del cambio climático.
De hecho, casi 29.000 escuelas resultaron dañadas o destruidas debido a las inundaciones en Pakistán, y la sequía está afectando las vidas de los jóvenes en Somalia y el Cuerno de África.
“Es importante no separar el cambio climático del impacto que tiene en los servicios básicos. No se trata de dos agendas diferentes”, explicó la señora Sherif. «La crisis climática es una crisis educativa».
Más financiación
En la COP28, La Educación No Puede Esperar está presionando para lograr más avances y colocar la educación en el centro de la agenda de acción climática.
«Si no invertimos en educación, todos los miles de millones que estamos invirtiendo son dinero perdido», afirmó la Sra. Sherif.
Dijo que incluso una pequeña inversión en educación puede ser de gran ayuda para garantizar que la nueva generación siga asistiendo a la escuela y se convierta en los ingenieros, los científicos y los maestros que continúen en el camino hacia la salvación de la madre Tierra.
“No me digan que no hay recursos. Si tomamos el 5 por ciento de los gastos militares y los destinamos a la educación y a abordar la crisis climática… Tendríamos 100 mil millones de dólares al año para abordar el cambio climático. Entonces, el mensaje es que hay que empezar a repriorizar”, enfatizó.
Desde hace mucho tiempo
Carmen Burbano, del Programa Mundial de Alimentos (PMA), dijo que “ya era hora” de establecer un vínculo entre educación, juventud y acción climática en un tema específico en una conferencia sobre el clima de la ONU.
El Director de la Unidad de Alimentación Escolar del PMA, M. Burbano, habló con Noticias ONU al margen de un evento que se centró en reinventar las comidas escolares para la salud del planeta y de los niños.
como el «En el programa de asistencia social más grande del mundo, estamos cambiando lo que come un tercio de la población en muchos de los países, y eso impacta directamente los objetivos climáticos», dijo.
Subrayó que cambiar a fuentes de energía más limpias para cocinar estas comidas también puede tener un impacto en la prevención de la deforestación e incluso mover comunidades alrededor de las escuelas hacia el uso de más energías renovables.
La Sra. Burbano dijo que la educación, los sistemas alimentarios y la acción climática “Realmente necesitamos reunirnos en paquetes de soluciones.« y esperaba que esto siguiera siendo una característica de futuras conferencias sobre el clima.
También acogió con satisfacción la inclusión de las comidas escolares en la Declaración de Sistemas Alimentarios realizada en la COP28 como una de las soluciones.
